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第12章 护理实践（第1页）

在护理带教的舞台上，登汉宛如一颗璀璨的星辰，以其坚定的信念和卓越的行动，生动地诠释着职业道德的深刻内涵。他深知，言传身教是培养新护士职业道德的关键，因此，在每一个日常工作的瞬间，他都用自己的言行举止，为新护士们树立起光辉的榜样。

一、对患者的无私关爱：超越职责的温暖陪伴

登汉始终坚信，患者不仅仅是需要医疗护理的个体，更是在病痛中渴望关怀与尊重的生命。在他的带教过程中，无数事例彰显了他对患者无私的关爱，这种关爱早已超越了护理工作的基本职责范围，成为一种源自内心深处的温暖陪伴。

有一位名叫李大爷的老年患者，因患有严重的心血管疾病长期住院。李大爷的子女都在外地工作，无法时常陪伴在他身边，这使得他在住院期间常常感到孤独和无助。登汉察觉到了李大爷的情绪变化，便主动承担起了更多陪伴他的责任。每天清晨，登汉总是第一个来到李大爷的病房，带着温暖的笑容向他问好，询问他昨晚的睡眠情况和身体感受。在进行护理操作时，登汉会一边轻柔地为李大爷进行身体检查和治疗，一边耐心地给他讲解病情和注意事项，用通俗易懂的语言让李大爷对自己的疾病有更深入的了解，从而减轻他的心理负担。

有一次，李大爷病情突然恶化，需要进行紧急的心脏介入手术。在手术室外，登汉一直焦急地等待着，尽管他已经连续工作了很长时间，但他的心中只有对李大爷的担忧和牵挂。手术结束后，李大爷被送回病房，身体非常虚弱。登汉不顾自己的疲惫，守在李大爷的病床边，密切观察他的生命体征变化，每隔一段时间就为他调整一下输液速度，帮他翻身、擦拭身体，确保他的身体舒适。在李大爷清醒过来后，登汉第一时间握住他的手，安慰他手术很成功，让他安心养病。在接下来的日子里，登汉还会在自己的休息时间里，为李大爷带来一些他喜欢的书籍和音乐，陪他聊天解闷，帮助他度过了那段艰难的康复期。

登汉的这种对患者无私关爱的行为，深深地感染着每一位新护士。他常常对新护士们说：“患者在最脆弱的时候来到医院，我们就是他们最亲近的人，我们的一点关爱，可能会成为他们战胜疾病的强大动力。”在登汉的影响下，新护士们也开始学会主动关心患者的生活和心理需求，不仅仅关注疾病的治疗，更注重患者的整体健康和幸福。

二、面对困难与压力的坚韧不拔：永不放弃的职业坚守

护理工作并非总是一帆风顺，常常会面临各种困难和巨大的压力。登汉在带教过程中，以其坚韧不拔的精神，向新护士们展示了如何在困境中坚守职业道德，永不放弃对患者的责任和护理事业的热爱。

在一次突发的公共卫生事件中，医院接收了大量感染患者，科室的护理工作面临着前所未有的挑战。人手短缺、物资匮乏、患者病情复杂且情绪不稳定，这些问题如同重重山峰，压在每一位护理人员的心头。登汉作为科室的骨干力量，主动承担起了最繁重的护理任务。他每天连续工作十几个小时，穿梭在各个病房之间，为患者进行护理、安抚他们的情绪、协调医疗资源。

在这个过程中，登汉遇到了一位情绪极度低落的年轻患者。这位患者因为感染疾病后身体出现了严重的后遗症，对未来感到绝望，甚至拒绝接受治疗。登汉并没有因为患者的不配合而放弃，他每天都会花费大量的时间与患者沟通交流，耐心地倾听他的痛苦和担忧，用自己的专业知识为他讲解康复的可能性和希望。他还联系了医院的心理专家，为患者进行心理疏导，同时积极寻找各种康复资源和治疗方案，为患者制定个性化的护理计划。在登汉的不懈努力下，患者逐渐被他的真诚和坚持所打动，开始积极配合治疗。尽管最终患者的康复过程漫长而艰难，但登汉始终陪伴在他身边，给予他鼓励和支持。

登汉在面对如此巨大的困难和压力时，从未有过一丝抱怨或退缩。他用自己的实际行动告诉新护士们：“护理工作是一份需要担当和奉献的职业，无论遇到多大的困难，我们都不能放弃对患者的责任，因为我们的坚持可能会改变患者的一生。”新护士们在登汉的带领下，也在这场艰难的战斗中迅速成长起来，他们学会了在困境中保持冷静，坚守职业道德底线，尽自己最大的努力为患者提供优质的护理服务。

三、对护理细节的极致追求：精益求精的专业态度

在登汉看来，护理工作中的每一个细节都关乎患者的健康和安全，因此他对护理细节有着近乎极致的追求。这种精益求精的专业态度，也是他践行职业道德的重要体现，并且深刻地影响着新护士们对护理工作的认知和实践。

在护理操作中，登汉总是严格要求自己，力求每一个步骤都做到完美无缺。例如，在进行静脉输液时，他会仔细检查输液管是否有气泡、针头是否锐利、穿刺部位是否清洁消毒彻底等。他会根据患者的年龄、病情、血管条件等因素，精准地选择合适的穿刺部位和针头型号，以确保输液过程的顺利进行，同时最大限度地减少患者的痛苦。在为患者进行伤口换药时，登汉会轻柔地揭开旧纱布，仔细观察伤口的愈合情况，用无菌镊子小心地清理伤口周围的分泌物，然后均匀地涂抹药物，再用新的纱布包扎好伤口。他的每一个动作都熟练而又轻柔，仿佛在对待一件珍贵的艺术品。

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有一次，一位新护士在为患者进行口腔护理时，只是简单地用棉球擦拭了患者的口腔，没有注意到患者口腔内的一个细小溃疡面。登汉在检查时发现了这个问题，他立即亲自为患者重新进行口腔护理。他先用生理盐水仔细地冲洗患者口腔，然后用特制的口腔护理液轻轻地涂抹在溃疡面上，最后还为患者讲解了口腔护理的重要性和一些注意事项。事后，登汉并没有责备那位新护士，而是耐心地对她进行了指导：“护理工作容不得半点马虎，一个小小的细节可能会引发严重的后果。我们要时刻保持警惕，关注患者的每一个细微变化。”从那以后，这位新护士深刻地认识到了护理细节的重要性，在以后的工作中也开始像登汉一样，对每一个护理细节都认真对待。

登汉对护理细节的极致追求，不仅仅体现在操作技术上，还体现在对患者护理环境的营造上。他总是确保病房整洁、安静、舒适，患者的生活用品摆放整齐有序。他会根据患者的喜好，调整病房的温度、湿度和光线，为患者创造一个良好的康复环境。他认为，一个舒适的护理环境也是患者康复的重要因素之一，这体现了对患者全方位的关怀和尊重。

在登汉的带教下，新护士们逐渐养成了注重护理细节的良好习惯。他们明白了，职业道德不仅仅是在面对重大抉择时的坚守，更是在日常护理工作的每一个细微之处的用心和负责。这种对细节的精益求精的态度，使得科室的护理质量得到了显着提升，患者的满意度也不断提高。

四、团队协作中的无私奉献：携手共进的护理精神

护理工作是一个团队协作的过程，登汉深知这一点，并且在团队协作中始终秉持着无私奉献的精神，他用自己的行动教会新护士们如何在团队中发挥自己的力量，共同为患者提供优质的护理服务。

在科室的日常工作中，登汉总是积极主动地与其他护理人员沟通协作。无论是与经验丰富的老护士，还是与初出茅庐的新护士，他都能建立起良好的合作关系。当其他护士遇到困难或需要帮助时，登汉总是毫不犹豫地伸出援手。有一次，一位年轻护士在值夜班时，遇到一位患者突然出现呼吸困难的紧急情况。由于经验不足，年轻护士有些慌乱。登汉得知情况后，立即赶到病房，迅速对患者的病情进行评估，并指导年轻护士采取相应的急救措施。他一边冷静地指挥着，一边亲自为患者进行吸氧、调整体位等操作，在他们的共同努力下，患者的病情逐渐稳定下来。事后，登汉还耐心地与年轻护士一起回顾整个急救过程，总结经验教训，帮助她提高应对紧急情况的能力。

在团队培训和学习活动中，登汉也总是积极分享自己的经验和知识。他会精心准备各种培训课件，将自己多年积累的护理技巧、病情观察经验、与患者沟通的方法等毫无保留地传授给其他护士。他还会组织护理团队进行案例讨论和模拟演练，鼓励大家在交流中互相学习、共同进步。在他的带动下，科室形成了一种浓厚的学习氛围和良好的团队协作精神。

在面对科室的一些重大任务或挑战时，登汉更是发挥着核心引领作用。例如，在科室筹备创建优质护理示范病房的过程中，登汉主动承担起了大量的组织协调工作。他与护士长一起制定详细的创建计划，组织护士们进行培训和学习，对病房的环境布置、护理流程优化、患者满意度调查等各个环节进行精心策划和安排。在创建过程中，他总是以身作则，带领大家加班加点地工作，确保每一项任务都能按时完成。他的无私奉献和团队协作精神，感染着科室里的每一个人，大家齐心协力，最终成功创建了优质护理示范病房，为患者提供了更加优质、高效的护理服务。

登汉在团队协作中的无私奉献精神，让新护士们深刻体会到了护理团队的力量。他们明白了，在护理工作中，个人的力量是有限的，只有团队成员之间相互协作、相互支持，才能更好地完成护理任务，为患者的健康保驾护航。在登汉的影响下，新护士们也积极融入团队，学会了在团队中发挥自己的优势，与同事们携手共进，共同推动科室护理工作的发展。

在登汉的带教历程中，他通过对患者的无私关爱、面对困难的坚韧不拔、对护理细节的极致追求以及在团队协作中的无私奉献等一系列行为，生动而深刻地践行着职业道德。他就像一盏明灯，照亮了新护士们前行的道路，让他们在护理事业的征程中，始终坚守职业道德底线，以高尚的品德和精湛的技艺，为患者的健康福祉不懈努力。他的带教故事，将成为护理领域的宝贵财富，激励着一代又一代的护理人员传承和发扬护理职业道德，为推动护理事业的发展贡献自己的力量。

新护士晓妍怀揣着对护理事业的憧憬踏入科室，然而，静脉穿刺技术的困境却如同一座难以逾越的大山横亘在她面前。起初，每次拿起穿刺针面对患者那期待又信任的眼神时，晓妍的心就像被一只无形的大手紧紧揪住，紧张的情绪瞬间蔓延至全身。她的双手不由自主地微微颤抖，额头也渗出细密的汗珠，这种身体上的反应让她越发慌乱，原本在脑海中反复演练的穿刺步骤瞬间乱成一团麻。

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第一次穿刺失败时，晓妍看到患者脸上闪过的一丝痛苦与失望，内心充满了愧疚与自责。她觉得自己仿佛辜负了患者的信任，这种情绪像一块沉重的石头压在她的心头，让她在后续的穿刺尝试中愈发畏首畏尾。每一次失败都像是在她本就脆弱的自信心上划开一道口子，渐渐地，她开始害怕拿起穿刺针，甚至一想到要进行静脉穿刺操作，胃里就一阵翻江倒海，焦虑与不安如影随形。

登汉敏锐地察觉到了晓妍的困境和内心的挣扎。他深知，对于一名护士而言，静脉穿刺技术不仅是工作的必备技能，更是建立自信、赢得患者信任的关键。于是，登汉决定主动帮助晓妍攻克这一难关。

登汉首先从理论知识入手，他用温和且耐心的语气，详细地向晓妍讲解人体血管分布的奥秘。他描述着血管如同错综复杂的地下河流网络，在人体的各个部位蜿蜒流淌，不同年龄段和病情的患者，其血管就像被不同的力量塑造着，有着各自独特的特征。儿童的血管纤细而富有弹性，犹如新生的嫩枝；年轻人的血管饱满且充满活力；而老年人的血管则可能因为岁月的侵蚀变得硬化、脆弱，像老化的水管，管壁增厚，弹性减弱，管腔变窄，且常常伴有迂曲。他还深入地剖析了穿刺时角度与力度控制的微妙关系，就像一位技艺精湛的工匠在传授雕刻的精髓，告诉晓妍角度过大可能会穿透血管后壁，过小则难以刺入，力度过轻无法突破皮肤与血管壁，过重又可能对血管造成损伤。

在实践环节，登汉如同一位守护天使，默默地陪伴在晓妍身边。他找来各种模拟手臂，这些模拟手臂有着不同的血管仿真度，从较为明显的血管模型到极为逼真、几乎与真实患者血管触感无异的高端模拟器材。晓妍开始练习时，每一次进针都显得那么艰难，她的眼神中透露出紧张与不安，紧紧盯着模拟手臂，仿佛那是一个无比艰巨的挑战。当她出现错误操作，比如进针角度偏差过大或者穿刺速度过快时，登汉并没有丝毫的责备，而是用鼓励的眼神看着她，轻声安慰道：“别着急，这是学习过程中难免的，我们再来一次。”然后，登汉会亲自拿起穿刺针，以极其娴熟的动作示范正确的操作。他的双手稳定而有力，眼神专注而坚定，每一个动作都流畅自然，如同一场优美的舞蹈表演。晓妍在一旁全神贯注地看着，心中既敬佩又充满了对自己能够掌握这项技能的渴望。

随着练习的深入，晓妍的技术逐渐有了起色，但她内心的紧张情绪依然时不时地冒出来。登汉注意到了这一点，他开始引导晓妍进行心理调适。他分享自己曾经的经历，讲述自己在初入护理行业时也面临过类似的困境，那种紧张和自我怀疑几乎让他想要放弃，但他凭借着对护理事业的热爱和坚持不懈的努力，最终克服了困难。他告诉晓妍，紧张是正常的，但不能让紧张控制自己，要学会在操作前深呼吸，将注意力集中在穿刺的部位，把患者想象成自己最亲近的人，用关爱和责任去驱使自己的双手。

经过一段时间的密集训练，晓妍迎来了一次真正的考验。科室接收了一位血管极细且硬化的老年患者，患者病情紧急，需要立即输液。晓妍接到任务的那一刻，心跳陡然加快，紧张的情绪再次涌上心头。她的脑海中闪过之前穿刺失败的画面，双手不自觉地微微颤抖。但她很快意识到，这是自己证明自己的机会，也是对登汉老师悉心教导的最好回应。她深吸一口气，努力让自己镇定下来，脑海中回想着登汉老师教过的知识和技巧。她轻轻地握住患者的手，仔细地寻找着合适的穿刺部位，就像在探寻宝藏的入口。她的眼神专注而坚定，仿佛周围的一切都不复存在，只有手中的穿刺针和患者的血管。当穿刺针缓缓刺入患者皮肤的那一刻，晓妍能清晰地感觉到自己的心跳声，但她凭借着所学，沉稳地调整着角度和力度。终于，她成功地穿入了血管，看到回血的那一刻，晓妍心中的喜悦如同烟花般绽放。她成功建立了静脉通路，为患者的治疗赢得了宝贵的时间。

那一刻，晓妍心中的成就感和自信心如潮水般涌来，之前笼罩在心头的阴霾一扫而空。她激动地看向登汉，眼中闪烁着泪光，那是喜悦、感激与自豪交织的光芒。登汉也向她投来赞许的目光，那目光中饱含着欣慰与对她未来无限的期待。从那以后，晓妍在静脉穿刺操作上越来越得心应手，她不再被紧张情绪所束缚，而是以自信和专业的态度面对每一位需要静脉穿刺的患者，在护理的道路上迈出了坚实的一大步。

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