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第27章 初入梦境（第1页）

灵与神相合，对杨毅来说很容易。他入定后就发现他的灵与神在这状态下本来就是相合的，只是要控制形成神念之相不太容易。灵识与神念是一种无形之物，初始状态如同一团云气，所以它们的视野才是一片三百六十度无死角。形成神念之相，就是要把这团云气凝聚起来，形成一个更凝实的半实体，观想成人形的模样。

杨毅试了几次，却发现那团云气没有聚合的迹象。他回忆着沈翊前辈刚才的指导，对比着他有没有错误遗漏的地方。他觉得没有，那就是他外挂的问题，应该是这神念之相本身有问题。思虑一下，他索性直接尝试观想云气成人形。

这次就很顺利，从那团云气中分离出了一个人形气团，有点像是大一号的气球人。这应该是成功了，虽然过程有很大的偏差，但结果看起来大约是符合要求了。

控制着这个人形气团朝正在打坐的陈晨飘过去。接近的一瞬间，杨毅就察觉到了他头部那个梦境空间。有些像是一个气泡，成不算太规则的圆球形，里面有一片迷蒙的雾气在旋转翻动。

进入的过程很顺利，几乎没有任何阻碍，那人形气团就突破那层薄薄的屏障，进入气泡之中。瞬间杨毅就似乎多出了一个视野，一身甲胄的他站在一个楼顶，他把注意力倾注过去，视野一变，他看到有个穿着一身黑色中山装的中年男子站在他的对面。

“你是什么人？突然来到我的学校做什么？”

杨毅一时没回答。现在这种情况跟沈翊前辈说的并不一样。按正常流程他现在应该在进入陈晨的梦境后，就被梦境的意志规则约束同化成符合的形象和角色。例如一名校园里正常会有的一名学生，一个老师，甚至运气不好变成一只动物。

这应该又是这身甲胄的问题了。只有它的不受控是其中的变量。

“不管你是谁？离开我的学校，否则我就自已动手请你离开了。”

中年男子看杨毅不吭声，再度发出了警告。

杨毅是想跟他解释一下的，可那男子却忽然就冲过来，对着他的胸膛就是一脚。真是不讲武德。假意二次警告，借机搞突然袭击。

杨毅没来得及闪躲，却没感到任何力量冲击。那男子脚底接触甲胄的一瞬间，身形就无视物理学规律定住了，随后身体像是漏了气一样，迅速干瘪淡化直至消失。

人遇事不能太冲动，特别是面对未知的时候。这男子就是一个反面教材，冲动一脚，把他自已给弄没了。

一段记忆涌入杨毅神念之中，杨毅获得了这男子的一部分记忆。也明白了目前所面临的情况。

中年男子叫程功，从他有记忆开始，就是这所育才二中的校长。作为这所学校的校长，他的最大目标就是教出越来越多优秀的学生，桃李满天下。

程功为了达到这个目的，不惜放弃尊严和原则，自已花钱请客托关系，四处求请名师优秀教师。可惜因为学校名气和薪资待遇的问题，他的努力效果不算特别大。

一个学校想要教出一批好学生是很难的。最基础的是生源，学生原本的底子越好，教学进度教学效果才会越好。可最难的也是生源，特别是初中。一般生源都相对固定，即使有一些其他地方的转学生和插班生，也不会选择育才二中这种没有名气的学校。甚至本地的一些好的生源，还会被育才一中抢走。程功也没少往附近的乡镇跑，没少跟许多乡村的小学校长喝酒，也有一些成果。比如如今年级前二十，一大半都是他努力喝出来的。比如如今年级第二的陈晨，就是他喝了两场大酒，又做了几次家访，还给了一些承诺才到育才二中上学的。

陈晨这孩子各方面都好，就是不知为何喜欢一些神神叨叨的东西，好练功行侠仗义，可能是武侠小说看多了，有些入迷了。在答应其父母会重点关照，努力教育纠正后，才转来育才二中的。

陈晨来了以后，程功没少在他身上费心思和时间。用各种奖励来促使他把更多的精力放在学习上，卓有成效，第一次考试开始就一直是年级第二。可以说是程功最满意最有成就感的学生。

生源好了一些，有了好苗子，接下来就是要有优秀的好老师。这个年代，老师这个职业已经没有那么受人尊重了，也不再是很多人的第一选择。但老师依然是个不错的热门选择，特别是对于一些女性，不管从社会家庭出发，还是个人角度考虑，教师都是一个选择率特别高的职业。与其他校长不同，程功是很欢迎女老师的。

跟那些流传里的风言风语不同，程功不是有怎么样这些女教师的心思，虽然他也是校长。他愿意选这些女教师的原因，有三点考虑。

一是男老师，特别是优秀男教师真的不好抢。与其花费很多时间代价去获得一个优秀男教师，还不如用这些去请更多的女教师。毕竟一个学校不是一个优秀教师就能撑起来的，而是许多好老师，才能成就一个好学校。

二是女教师大都很细心负责，跟学生相处也更容易。女教师由于先天因素，能选这一行的，大都对这个职业是有些热爱与诉求的。她们不但愿意跟学生们沟通，为他们着想，还大都能真的相处的很好。只要这个学校本身的教学风气正常，那么只有等名额和教学时间是她们成为优秀教师的障碍。

三是，女老师大都喜欢稳定，只要没有什么大事，一般她们会在一个学校一直待下去。不会一成为优秀教师就被其他学校挖走。就算是教育局调配，也要尊重当事人的意见的。特别是对于那种成家有了孩子的女老师，程功如果给她们提供了条件合适的小住宅后，能留住人才的几率就变得极高了。

程功对于那些风言风语都不在乎。他只在乎能不能把育才二中建设成一所全市第一的好学校，教出全市最优秀成绩最好的学生，其他都如浮云一般。

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