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到县里出差确实威风八面。教科局长亲自接待,文旅局、体育局的副局长作陪,各学校校长,培训机构负责人出席会议,在教科局的会议室举行了简短的欢迎仪式,县电视台工作人员负责录像。旁边的随同教师悄悄询问张亮,怎么这么多机构参与此次活动,张亮解释道,教科局主要分管各级学校及文化课为主的相关培训机构,但竞技类的考级的培训机构属于体育局管理,其他的不参与竞技考级的由文旅局管理,这中间还有交叉管理。听得那位教师暗暗咂舌,原来还有这么多门道,他还以为只有教育局在管理,现在才知道涉及的部门如此复杂。
教科局长代表县里讲话,他表示县里积极支持国家推行的双减政策,一定不折不扣的执行相关规定,保障全县师生的正当权益等等官话套话。轮到市局代表讲话,张亮早有准备,他首先对教科局、文旅局、体育局的热情接待表示感谢,对各位领导重视支持此次巡查工作表示感谢,对各个学校及培训机构相关负责人的积极配合表示感谢。接着他话锋一转,各位都这么支持国家的双减政策,我也不能辜负自己的使命,一定严格按照政策要求进行抽查,对于违规现象依法依规上报处理,为广大师生、众多学子营造良好的学习氛围,为国家教育事业的健康发展尽一份绵薄之力。
官话套话过后正式进入巡查阶段,精明老道的教科局长安排张亮他们在办公室喝茶,命人把各个学校及培训机构的课程表,作息时间表,考试安排时间,作业布置情况,教辅材料征订等材料盒分类整理好送了过来,让巡查组过目。
张亮在路上就虚心向各位随行教师请教目前学校的教育现状,几位教师都是在教育战线深耕多年的资深专家,他们诉说了目前基础教育方面出现的严重问题。重教轻育,重视成绩忽视学生人格、心理、身体等方面的健康发展,以大量刷题,强化考试追求分数进行应试教育。压榨学生的休息、活动、吃饭时间,把学生当做考试机器来培养。以致目前的中小学生中近视是常态,视力正常的是少数;心里健康快乐的学生少,抑郁焦虑的学生多;学生不会独立思考,没有探究兴趣,成了纯粹的刷题机器。再不纠正目前的病态教育现象,我们国家的未来就会毁在这一代人手里。
应试问题根深蒂固,国家多次治理,都不能深入实际,从根本上解决问题。各基层应对检查很有办法,他们对外一套实际一套。如果只坐在办公室看汇报材料,永远发现不了问题,也就解决不了问题。
张亮决心在本次的巡查活动中有所作为,能够发现一些问题,解决一些问题。他留三个个老师查看资料,谎称自己出去找找同学聊聊天,陪同的副局长马上要派车送他,张亮客气的回绝,说上班时间哪能大张旗鼓的会客,他自己悄悄转转就好,副局长心领神会,放松了警惕。张亮一人悄悄到了县一中附近。
学校大门紧闭,门卫不让陌生人靠近,张亮绕着围墙来到一个有篮球架的地方停下,退到对面商铺的台阶上,刚好能够看到里面的操场。看了看时间,正是一中提供的课表中有体育课的时段,按课表显示,此刻应有三个班的学生在操场上体育课。诡异的是操场里静悄悄的,除了打扫卫生的老头没有其他人的踪影。这明显就是假课表,张亮掏出手机拍下此刻操场的视频画面。
怎么才能不惊动学校领导悄悄进入校园,张亮沉思着。他绕着校园寻找机会,绕到一个侧门旁,见有人骑着电动出入。他凑上去,很客气的与一个老师膜样的人打招呼。张亮谎称要进去看一下自己的外甥,问怎么才能进去。那老师膜样的人看了张亮一眼,见他文质彬彬,不像什么坏人,告诉他只要在门卫处登记一下,然后让孩子的班主任打个电话给门卫就可进去。张亮哪里认得这里的学生,登记一个假名字可以,可那有班主任给他打电话。思索当中,张亮发现旁边墙上宣传栏的照片中有学生的名字。于是急中生智,指着一个女生的名字说,这就是我的外甥女,我不认识她的班主任,好长时间没有见过她了,就进去与她说上几句话见见面就行。恰巧那女生是学校高三年级的月考冠军,老师一看很高兴,说你的外甥女很优秀,准能考上名牌大学,你去登记,我给门卫打个招呼。这样张亮顺利进入校园。
进入校园后,张亮直奔教学楼,其实他离开高中也就是七八年,对学校还是非常敬畏的,在他心中校园就是一个神圣的地方。只不过随着应试教育愈演愈烈,各个学校被迫卷入其中,让人诟病不已。
其实全国人都清楚应试教育的弊病,但如围城一样,卷入其中的人明知这是恶性竞争,都想跳出来,但学生、家长与社会都被绑架,谁都不敢打破贯例,第一个跳出来。大家都在骂应试教育,但轮到自己头上,都怕自己的孩子,自己的学生,自己的学校,自己的家乡落后于他人,成为了应试教育的推手。没有孩子上学的,不在教育领域工作的,与教育行业较远的站在围城外边,指指点点,想改变现状,但他们进不去,只能在外边骂。
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从国家层面,从上层设计来处理这个问题比较有效,但仍然阻力重重。张亮决定从他的巡查中暴露一部分问题,揭开这层保护面纱,推进减负工作的有效进行。
教学楼里除了教室里的讲课声,楼道里静悄悄的。从楼门口到各个教室张贴或悬挂许多励志标语,但有些明显就是应试教育的版本:只要学不死,就往死里学;不拼不搏,一生白活;不苦不累,高中无味;多考一分,干掉千人。让人有种沙场拼杀的血腥。有个办公室没有教师,门敞开着,办公桌上堆满作业本与各种辅导资料。张亮迅速掏出手机,对准门口边的作息时间表及课程表拍了几张张照片。为了不被人怀疑,他悄悄转到拐角处的男厕旁等候。仔细观察照片中的时间表,早上6点30到7点15早读,7点15到7点35早饭时间,晚上10点半下自习。上过高中的张亮知道,实际从起床开始到教室所需时间至少需半小时,晚自习结束回到宿舍简单洗漱一下少需要半小时,这还不包括值日,补写作业的时间。那么学生晚上能休息几个小时。
趁着学生下课纷纷往厕所涌进的间隙,张亮询问了一个学生,你们班6点半到校有迟到的吗?哪知学生回答,我们6点就开始小自习了,6点半太迟了。张亮好奇问:“什么是小自习?”那学生奇怪的看着张亮回答:“就是学校正式早读前的自由早读时间。”天哪,这学生一天才有多少休息时间呀。
张亮又看了看课程表,全是高考科目的安排,音乐、体育、美术等课都没有。国家规定的课程都开不全,这也太大胆了吧。怪不得学生抑郁焦虑,这哪是学校,简直就是监狱。
张亮趁下课间隙,在几个教室里拍了学生桌子上的书籍及墙上的考试安排,然后迅速回到教科局安排的资料审查处。
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